男人控如何培养孩子的阅读习惯爱上阅读11招

如何培养孩子的阅读习惯爱上阅读11招

你小时候学过阅读吗?如果是,你是如何带着读书的激情长大的?在你的生活中,给孩子灌输热爱阅读的思想是你能带给他们的最好礼物之一。以下是11种方法。

让孩子爱上阅读的11个技巧

1.定期给他们看书 ,一定要充满情绪。

2.以身作则。给他们看你经常看的。烹饪、杂志、报纸 、小说或非小说作品都适合。

3.谈谈你读过的书或文章。这是吃饭时聊天的好时机。激动也好,烦恼也罢,分享你经历过的一切。

4.每天晚饭后或每周二晚上 ,计划一个30分钟的“家庭学习时间”。

5.如果你的孩子在10到18岁之间,那就成立自己的“家庭阅读俱乐部 ”。如果你的孩子在学校学习一本小说,为什么不把那本书变成当月最佳书籍呢?

6.买有孩子名字的书。对于不想学习的人来说 ,这个技能效果出奇的好!小时候很有效。我曾经是那种看完一本书的前、后两章和摘要就写读书报告的人。自从妈妈买了一本书,书的主角是艾琳,一切都变了。简单有效!

7.去书店或者图书馆找一些带CD的书 ,让孩子听听,跟着学。这也是一个很好的方法来鼓励那些不愿意阅读的人,或者让那些努力学习阅读的孩子保持活跃。

8.坚持把书作为生日、圣诞节 、复活节和其他节日礼物的一部分。

9.给他们书 ,“只是因为”团队工作(也叫家务)做得好 ,或者是因为你注意到他们表现出一些美德,比如同情心。

10.定期带孩子去图书馆。可以是参加图书馆的活动,也可以只是逛逛看书。最好每两周的周日作为你的图书馆日 ,带一杯热巧克力,热情地讨论你读过的书。

11.把做成电影的书大声读出来,然后看电影 ,然后比较哪个更好。五年前,我给学生读卡罗琳(鬼妈妈)。现在电影出来了,孩子们已经成长为少年 ,所以他们组织自己的电影,然后进行比较——就像我们把《纳尼亚传奇》作为一门课一样。太棒了!

培养孩子的阅读习惯,做到这六点

首先 ,父母以身作则,放下手机,拿起书

我们来看看以下几种情况。你被录用了吗?

1.每天大部分时间都在家 ,手里拿着手机刷朋友圈 ,看电视,玩游戏。

2.和孩子出去玩,在车里或者走路的时候不时用手机点一下。

3.总是在孩子工作、做家务或者累的时候给孩子手机或者平板当玩具。

孩子是你的一面镜子。他一直在模仿和重复你的行为和习惯。你做什么他就做什么。

所以 ,如果孩子不喜欢读书,家长首先要检讨自己。我从来不看书,小孩子怎么会喜欢呢?试想 ,父母有可能每天晚上吃完饭看电视玩手机,从来不看书,而是让孩子看书。

建议家长不仅要经常在孩子面前使用和玩电子产品 ,还要拿起书来读,给孩子树立好榜样。况且这种亲子时光更温暖,会成为孩子一生的美好回忆。

其次 ,营造良好的阅读环境和氛围

阅读环境真的很重要。

个人经验,带孩子去国家图书馆看书,他的量会达到平时的三倍以上。沉浸在书的海洋中 ,周围的孩子都在认真读书。这些积极的外部因素会激发孩子的阅读兴趣。因此 ,父母可以在周末带孩子去图书馆看书,参加阅读活动,让孩子吸收好的影响。

当然 ,家是培养孩子阅读习惯最重要的地方。家长可以给孩子单独买一个书柜,准备不同类型和风格的儿童读物,告诉孩子这是你的书 ,让他建立对书的归属感。当然,书当然不仅限于书架。孩子最好能随时随地在家里找到合适的书阅读。

之前看过一个很棒的做法:一个父亲为了鼓励女儿读书,给她设立了一个“专属阅读空房间” ,布置的像童话森林。孩子们喜欢独自坐在童话森林里静静地看书。

另一位母亲举了这样一个例子:“我女儿出生时,她家住在一个小地区,那里有很多书。她家的儿童床上铺了一层厚厚的书 ,女儿就在这堆书上一天天长大,一本书也没脏也没破。她似乎对书有一种依恋。长大后,她从来不选择吃和穿。她漂亮的衣服比别人少 ,但她的书比别人多。她可以从书柜里为你挑选不同主题的美食。 ”

第三 ,坚持每天给孩子读书讲故事

儿童的阅读经历不同阶段:绘本、讲故事 、文本阅读。

给孩子讲故事很重要。过去几十年的研究表明,孩子听父母故事的时间长短与几年后的阅读水平有很大关系。给孩子大量的阅读可以显著提高他们的听说读写能力。

美国教育提倡每天给孩子朗读15分钟。说起来容易做起来难。但是短短几个月,你就会发现孩子爱读书。

故事讲完后 ,你可以根据孩子的反应来判断。当你的孩子开始要求你多讲一点时间,说明他可以集中更长的时间,他对阅读感兴趣 ,你可以适当延长时间。

第四,经典原著改编的电视电影可以“做媒”

读书不要强求,要适当引导。

虽然前面说家长要尽量少带孩子看电视 ,但还是要选择性的看一些,尤其是一些改编自经典原著的电视电影。

当然,如果可能的话 ,最好是让孩子直接看原著。但如果孩子不开心,可以先用接受度高的电视电影来“撮合”,吸引孩子阅读原著。

我见过这样的例子:一个家长 ,小时候想和孩子分享看漫画《西游记》的乐趣 ,但是孩子不喜欢。后来他先放了几集西游记,孩子们的兴趣立马就上来了。但是,他巧妙地让孩子们看后面的需要 ,孩子们等不及了,就抓起漫画书先看了看。

5。鼓励孩子在听和读后谈论他们的观点

投入之后,产出也很重要。

孩子读完书后 ,父母可以鼓励孩子表达自己的感受和想法,从而增强他们的思维能力、沟通能力和表达能力。

如果孩子只是瞎读,读的书可能只是堆积在脑子里的信息。如果父母能鼓励他在阅读后表达自己的感受 ,他其实在表达之前就经历了一次深刻的思考;在表达的过程中,他也在一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他基本写作能力的发展非常重要。

一位父亲这样说:“每次我让孩子看书,他都不肯看 ,因为他在忙作业。但是我发现了他的一个弱点,就是作文差。有一次,在他写作文之前 ,我先让他读一本书 ,再读一遍,再记一遍,这样他就可以把自己能看懂的单词都用在作文里了。结果老师的判断是“语言生动 ”。于是孩子在阅读的过程中逐渐找到了写好文章的方法 ,他主动找了本书来读。”

第六,读书不能快也不能快,等花开了再说

阅读是一生的练习。

短时间内可能是显而易见的 ,也可能是直接的,往往是隐藏的技能。所以,家长要抛弃短时间内通过阅读快速达到一定效果的想法 ,千万不要认为孩子在不久的将来多读书就能马上写作文。

其实孩子泛读的效果在初高中可能比较明显。积累阅读培养孩子清晰的逻辑思维能力,这种基本能力的提高会极大地促进孩子的学习和写作。

孩子们读得越多,知识和知识之间的联系就越多。也许有一天会有爆发式的绽放。

所以 ,孩子坚持读书,最美的花总有一天会开出来。

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