初中学习计划范文6篇

导语:初中学习计划共6篇,由会员推荐。边肖希望下面的范文能为你的学习提供参考。

第一部分:初中学习计划

举个写初中学习计划的例子。可以参考它的格式和写法,做适当的修改。

第一 ,计划要尽可能全面。学习计划是指学习的具体安排。如果你想真正完成你的学习计划,在考虑计划的时候,你必须对你的学习和生活做出全面的安排。应该包括社会工作时间、团体服务时间 、锻炼时间、睡眠时间和娱乐时间等。这样就有可能在学习期间精力充沛地学习。

第二 ,安排规律学习时间和自由学习时间。学习时间可以分为两部分:第一,规律学习时间主要用于完成老师当天布置的学习任务,消化当天学到的知识。第二 ,自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后剩余的时间。这部分时间一般可以用来补课或者提高深造。随着学习水平的提高,学习不好的学生要经历减少规律学习时间,增加自由时间的过程。意识到把握自由学习时间会给学习大局带来好处的学生 ,会在规律的学习时间里,努力提高学习效率,从而增加自由学习时间 ,使学习的主动性越来越大。

3.长计划 ,短安排长计划,短安排,就是要有一个比较长时间的大概计划。因为实际的学习生活往往是不可预测的 ,长远规划不能太具体,不可能把每天做的事情都罗列出来。但是,你要知道你打算在学习中解决什么问题。一个短时间内无法完成的学习任务 ,应该分为周任务和日任务。这样你在每天学习的时候,就会明白今天的学习在学习大局中的位置。有了具体的短期安排计划,长期计划中的任务才能逐步实现;有了长计划 ,你在完成具体的学习任务时就能有明确的学习目的。

4.从实际出发制定计划。制定计划时,不要脱离学习的实际情况。主要指以下几个方面:

1.自己的知识和能力

2.每个阶段的学习时间

3.学习中的缺点和漏洞

4.教师教学的实际进度,从实际出发 ,要注意不要平均使用力量,要抓住重点。

5.策划要留有余地。规划终究不是现实,只是一种可能。如果你想让计划实现 ,你必须经历一个漫长的努力过程。在这个过程中 ,你自己的思想也会改变,各种学习条件也会改变。如果计划做得更实际一些,难免会出现意想不到的情况。所以 ,为了保证计划的实现,计划不能太满、太死 、太紧,要留出机动的时间。

第二部分:初中学习计划

希望你喜欢这个初中学习计划范文。

崇明建设中学创建于1960年 ,位于崇明县建设镇北部,毗邻东平国家森林公园和正在开发的崇明新城,是一所相对优质的农村初级中学。学校有12个教学班(含一个根宝足球基地班) ,298名学生;教职工62人,其中专任教师49人,高级中学教师6人 ,一级教师25人,县、校两级骨干教师5人。学校坚持“不让一个学生落后,促进全体学生发展”的办学理念 ,坚持“勤学好教、务实创新 、博大精深、团结奋斗 ”的校训 ,以“优质教师、优秀学生 、优化教育、卓越品质、优秀校风 、美丽校园”为管理目标,积极实施精细化教育教学管理,努力打造人文特色和足球特色 ,保持稳定的办学效益和质量。现为全国中小学校园文化建设百强创新学校 、上海市安全文明校园、上海市红十字工作示范学校、崇明县文明单位 、崇明县行为规范四星级示范学校、崇明县语言文字标准化示范学校。

一、学校背景分析

(a)教师资源

优点:

1.学校有一支团结 、合作、进取、乐于奉献的教师队伍。多年的办学实践和人文积淀,使教师在新课程改革的教育实践中积极转变观念,专心学习 ,齐心协力,锐意进取。全校教师都充分意识到,只有立足课堂 ,不断改进教师的教育教学理念和行为,才能真正提高教育质量,实现自身的专业发展。

2.骨干教师越来越成熟。学校开展多层次结对活动 ,为教师搭建不同层次的发展平台,从不同层面提高教师道德修养和专业素质,加快教师成长步伐 ,为学校持续健康发展奠定基础。

3.校际合作交流正常化。借助托管资源 ,建立了与海南中学互动的校本教研机制。管教归管教,年级归年级,互相帮助 ,互相学习,获得双赢。两校教师参加课程改革实验基地和兄弟学校的重大教育教学实践活动,探讨提高教学效果的措施 ,交流有针对性的教材。它促进了校本研究互动机制的正规化和“积极有效”课堂的实施。

缺点:

1.教师的专业发展存在一些差异。学校重视教师的专业发展,但有些教师没有自我发展的意识,不重视自身学科素质的提高。受主客观因素限制 ,学校缺乏在全县有影响力的领导。

2.教师的发展不够均衡。觉悟高的老师与主动性有待提高的老师共存,成熟的老师与缺乏经验和方法的老师共存,创新意识和欲望强的老师与短期效果靠经验保守的老师共存。

3.个别学科团队教研能力不强 ,讨论氛围不强。组长的工作能力和积极性需要培养和提高,培训管理机制需要改进和完善。

4.国家基础课程已按上海市课程计划要求实施。然而,与上海二期课改的标准和要求相比 ,学校三类课程体系的类别和学科不够丰富 ,教师缺乏开发校本课程的思考和尝试,需要培养教师自觉的教学态度和教研文化能力。

(二)学生资源

优点:学生来自农村,比较单纯 ,有一定的发展潜力和空。

缺点:学校学生数量和质量整体下降。由于地处城市边缘,二三产业发展滞后,相当一部分家长外出打工 ,造成高素质学生流失严重。在我们的学生中,家庭经济状况一般,父母教育水平很低(父母学历在初中和头等舱) ,家庭教育的缺失发生在农民进城打工后,特殊家庭的比例在上升,家庭教育质量难以提高。这些都对学生的学习态度和水平以及参与各种活动产生直接的不利影响。导致部分学生学习目标不明确 ,学习习惯差,自主学习和自我管理能力弱;学习基础 、学习能力、学术水平等方面参差不齐;创新能力不足。

(3)当地资源

优势:学校毗邻东平国家森林公园、前进村 、正在开发的崇明新城,为师生开展课程开发研究提供了丰富的资源 ,凸显学校和地方特色。

不足:地方资源与学校教育整合有待提高。要加强与社会的沟通 ,为拓展课程和探究课程的开发和开设提供有力的指导和帮助。

二,课程目标

(a)课程开发目标

本着“以学生发展为本 ”的素质教育精神,一方面学习实践 ,优化国家课程校本化的内容和模式,另一方面结合学校的地域文化、教师的专业特点、学生的需求和社会需求,努力构建符合学校和学生健康发展以及现代社会需求的课程。积极巩固基础课程 ,为学生全面发展打下坚实基础;因地制宜地开发学校的拓展课程,在分析学校情况 、开发课程资源的基础上,积极开设探究式课程 ,培养学生的兴趣和特长,建设学校的课程文化。

(二)教师发展目标

以课程建设为载体,培养一支师德高尚 、知识过硬、工作精湛、敬业爱岗 、教学技能过硬、教学科研能力强的教师队伍。教师基本功扎实 ,学科知识丰富完整,能有效解读和整合教材,面对不同群体能因材施教。教师的校本基础课程能力、拓展课程的开发与实施能力 、探究课程的指导与管理能力都有了很大的提高。学校骨干教师积极发挥引领和示范作用 ,青年教师成长迅速 ,有区域级影响力教师。

(三)学生发展目标

目标:学会做人,学会学习,善于学习(zh m: ng)。

“学会做人”就是培养学生的民族情感 ,培养学生的情操,增强学生的团队意识,让学生懂得礼仪、感恩、诚实 ,能够抵抗挫折,帮助学生树立远大理想,朝着自己的追求勇敢前进。

“学会学习”就是训练学生勤奋努力。不断掌握学习方法和学习能力 ,特别是实验动手能力和科学探究能力,养成主动学习的习惯,帮助学生树立终身学习的理念 ,鼓励学生乐于 、有能力、乐于学习。

“学强 ”就是不同层次的学生都能学到东西,活灵活现的成长。

第三,课程设置

(a)课程原则

1.多元化原则:坚持以上海课程标准为课程设置标准 ,根据办学目标和特点 ,重视校本课程的开发,努力提供丰富多彩的科目供学生充分选择。

2.主体性原则:教师是校本课程建设和开发的主体,在课程建设、开发和实施中应注重教师的主动性。学生是学习的主人。学校应重视学生在校本课程建设和发展过程中的参与 ,根据学生的需求不断优化校本课程。

3.开放性原则:以学生为本,尊重学生主体地位,学生自主选择校本课程。在校本课程实施中 ,教师应灵活 、创造性地实践课程,不断反思各种问题,并随时补充和调整课程。

4.可行性原则:在确立校本课程开发目标时 ,要充分考虑教师的整体实力和科研水平,根据现有条件,最大限度地开发利用学校内外的课程资源 ,努力使校本课程切实可行。

(二)课程实施结构

根据《上海市20xx年度中小学课程计划》和我校实际,在充分研究课程结构的基础上,逐步实现校本基础课程;拓展课程的灵活性 ,即“统一+菜单(选择)”的模式 ,既有必须一起学习的拓展课程,又有可以自主选择的拓展课程;探究式课程学校的特点使每个学生的个性得到充分、自由、和谐的发展。

第三部分:初中学习计划

这份初中学习计划范文是我们精心挑选的,希望可以作为你的参考。

将初三复习计划分为三个阶段。每个阶段都有不同的任务 ,不同的目标,不同的学习方法。

第一阶段是初三第一学期。这个阶段持续五个月左右,约占整个初三复习时间的一半。今年初三复习文科四忌

一个人要避免抛弃大纲 ,盲目复习。中考各科都有《考试须知》。学生首先要根据《考试须知》明确中考的考试范围和重点内容,然后有针对性地进行复习。

第二,避免急于求成 ,忽略小问题。有同学认为文科要背的知识点太多,中考基础知识题分数不高,干脆放弃。他们不知道解决基础知识是提高文科成绩的关键。

第三 ,避免条块分割和制度缺失。有同学认为文科知识相比理科缺乏系统性和逻辑性,可以随便拿起章节来复习。其实文科复习要兼顾三个层面:知识 、能力 、方法。

四、忌撇毛,只重皮毛。有的同学只注重知识的背诵 ,缺乏专门的反思 ,不知道自己的上升点在哪里。

第一阶段可以称为基础复习阶段。学校里的每一科都是逐书逐章复习。我们应该跟得上学校的老师,认真复习每一门课。我们要充分利用这五个月的时间,在中考范围内 ,逐章、逐段 、甚至逐句地复习每一科的每一个知识点。现阶段要避免复习中的急躁和浮躁。我们必须知道,“高层建筑会增加土地”。只有在这个时候,我们才能在中考中取得好成绩;只有在这个时候回顾边缘和分支、分支沿线的地方 ,才能克服未来一些综合性、艰巨性的问题。

第二阶段从寒假到第一次模拟考试大概四个月。这个阶段是复习工作中最宝贵的时期,可以称之为复习的“黄金时期 ”。之所以这么说,是因为这个时期的复习任务最重 ,也要做到高效率复习。这个阶段也可以称为综合复习阶段。我们的任务是将前一阶段杂乱而复杂的知识系统化 、组织化,在每一个学科中找到宏观的线索,勾勒出来 ,综合复习。这个阶段复习的直接目的是第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的学习测试和阅兵,是你选报的重要依据。一次成功可以让你信心倍增,但不要自满;失意的时候不要小看自己。要适当定位自己 ,战略上轻视 ,战术上重视。

第三阶段从第一个模型结束到入学考试,大概两个月。这是中考之前的最后一个复习期,也可以称为综合复习阶段。随着入学考试的临近 ,一些学生可能会有越来越大的心理压力。所以,卸包袱应该是这一时期的重要任务。善于调整自己的学习生活节奏,放松紧张的神经。古人云:“文武之道 ,日新月异。”这个时候不需要复习第一天太晚,而是要快速调整初三紧张复习时形成的不适当生物钟,保证精力充沛。另外 ,在这个时期,不需要做太多的习题,不需要深挖难题和偏题 ,只需要做少而精的习题。比如,花点时间研究一下历年中考的题目,因为这些题目不仅是经过尝试和检验的最好的产品 ,也是中考命题意志的直接体现。复习的时候要先容易后难。如果我们对选择题不确定 ,不要放弃。选择最有可能的空填写。

第四部分:初中学习计划

初中学习计划的写作和格式是怎样的?请参考以下范文。

一个学期过去了,新的一个学期到来了。从现在开始,我会把全部精力放在学习上 ,好好学习,好好学习。所以,从现在开始 ,我想有一个好的计划来帮助我学习。

1.学习前预习。在开始认真学习之前,先快速浏览一下学习内容,了解学习的大致内容和结构 ,以便及时了解和消化学习内容。在重要的地方放慢学习的进程。充分利用课堂时间。

2.在课堂上,我们应该及时与老师合作,做笔记 ,帮助我们记住老师教的东西。主动独立思考,跟上老师的思路和节奏尤为重要。课后要及时复习课堂上做的笔记,不仅要复习老师在课堂上教的重要内容 ,还要复习那些仍然模糊不清的理解

3.保持定期复习笔记和课本 ,做一些相关的题目。找一个安静舒适的地方学习。图书馆,安静无干扰。当你开始学习的时候,你应该专心于你的功课 ,不要“在,在韩”。养成良好的学习习惯。改掉过去粗心大意、边看电视边写作业、边写边问 、不独立思考等学习习惯。制定切实可行的学习计划并严格遵守。严格按照学校的作息时间,安排好自己的学习和生活。

4.在晚自习时间完成各科作业 ,背5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容 ,做一些习题巩固。背诵所有科目都必须背诵的课文。利用课余时间多读一些中外名著,加强写作,开阔眼界。课前预习 ,发现不懂的地方,上课学习,解决不懂的问题 ,课后复习 ,吸取过去。认真对待每一节课。注意,把老师说的每一个问题都想一想,听不懂的话课后再问老师问题 ,这样就能得到当天的知识。

第五部分:初中学习计划

估计你是在找初中学习计划。那我就把这篇范文给你参考一下。

新学期到了。从现在开始,我会把所有的精力都投入到学习上,好好学习 ,好好学习。因此,从现在开始,我想有一个好的计划来帮助我学习 ,那就是:

学习前预习。在你开始认真学习之前,你要快速扫描你要学习的材料,了解你学习的大致材料和结构 ,以便及时理解和消化材料。在重要的地方放慢学习的进程。充分利用课堂时间。在课堂上,我们应该及时与老师合作,做笔记 ,帮助我们记住老师教的材料。独立思考 ,跟上老师的思路和节奏尤为重要。

上课做的笔记,课后要及时复习,不仅是老师上课教的重要材料 ,还有那些还觉得模糊的。保持定期复习笔记和课本,做一些相关的题目。

养成良好的学习习惯。改掉学习粗心、边看电视边写作业、边写边问 、不独立思考等学习习惯。

严格按照学校的作息时间安排自己的学习生活,除了上课时间 ,在课余时间完成每一科的作业,记住目前学过的英语单词,预习下一章的理科课本 ,复习学过的材料,做一些练习,巩固 ,背诵所有科目都必须背的课文。放学后学习,要专心听课,千万不要“在 ,在韩 ”。

利用课余时间多读一些中外名著 ,加强写作,开阔眼界。

课前预习,发现不懂的地方 ,上课学习,解决不懂的问题,课后复习 ,吸取过去。认真对待每一节课。注意,把老师说的每一个问题都想一想,听不懂的话课后再问老师问题 ,这样就能得到当天的知识。

有正确的学习态度,认真纠正自己不良的学习习惯,对大小考试成绩有正确的认识 ,深刻的自省,戒骄戒躁。

参加学校、班级群众组织的各种活动,团结同学 ,乐于助人。

第六章:初中学习计划

初中学习计划怎么写?以下是我们给你的模型文本格式参考。

首先 ,我们必须做好心理准备

无论你参加什么样的考试,你都应该意识到考试的重要性。它是对你是否掌握了所学知识的一种考验,它反映了你在学习过程中取得的成绩和存在的问题。因此 ,如果你正确理解并重视它,你就可以全心全意地投入到复习过程中。

二、制定评审计划

根据学科特点,制定适合自己的切实可行的复习计划 ,对接下来几天的学习进行详细 、科学 、合理的安排,做到心中有数。同时要明确重点,克服困难 ,把重点放在疑点上。梳理知识点时,要抓住重点、难点、疑点。审查对于检查泄漏和填补空白更为重要。

第三,复习的方法很多

不同的方法可能适合不同的人。在实际应用中要找到自己的复习方法 ,注意不断改变复习方法。复习中要做到文理交替,因为文理交替可以减少学科知识的相互干扰和拍摄,有利于记忆 ,增强头脑中知识的时效性。

第四 ,适当做一些综合题

综合题可以体现你对学科的综合知识。因为一门学科的知识之间有着密切的关系,如果你把综合题做的很顺利,就证明你在系统复习中对这门学科的知识掌握的比较好 ,系统复习做的比较好。比如数学中的综合算术题,反映的是你是否掌握了各种算术算法和算术技巧。这将增强你应用综合知识的能力。

5.坚持系统复习

要认识到相对集中复习时间的价值,不要轻易浪费 ,要非常珍惜。系统整理各科知识,克服轻松的心情。

第六,强化记忆 ,查漏补缺

在系统复习中,对学习过程中掌握不够 、理解不够深入的内容,及时进行修正 ,做到尽善尽美。

希望大家喜欢以上6种初中学习计划模式,也可以点击这里查找更多初中学习计划模式。

本站除标明"本站原创"外所有图文版权归创作人所有,如有冒犯,请直接联系男人控,我们将立即予以纠正并致歉!转载请注明出处:初中学习计划范文6篇https://www.nanrenkong.com/p/52002.html