除了本片动混式的叙事手法很给人以启发外，印象最深刻便是影片最后，主持人的这段陈词：
“人群之中的病态者，必须归咎于我们这个过度发达的文明社会，对暴力奇怪地迎合，以及对生命的不尊重。这些都是被我们的政府以贯彻自我防卫为教义，用来教育那些年轻人如何伤害和杀害。当今社会最流行的事物是那些报纸上的卡通漫画、电视节目以及电影。这些事物皆可为犯下的罪行创造新的意义。一个人不知怎的居然可以在他们自己的文明被暴力哲学所撼动的时候保持沉默，正所谓强权即公理。从这一点看起来
《校塔枪击案》影评：影片以德克萨斯州德州大学校塔观景台枪击案此真实历史事件进行改编制作，基本还原了这一持续1个半小时左右的枪击历史事件情况。本片采用的是群像戏的多主角角色机制设定，就是以当时的警元、旁观者、受害者的第一人选个体视角进行对于这一事件的还原。采用手绘3D美漫画风和纪录片相结合的拍摄手法进行两者之间的丝滑切换转场，动漫风和写实风彼此互相穿插与替换，真的这种表现手法相当有创造性和艺术性。你只有真正经历过枪支对你自身带来的生理和心理上的恐惧之后
报复社会吖……
1.百度了下数据，德克萨斯州人均枪支拥有量全美排名No.18.南方州、民风彪悍的州、牛仔传统州……合法拥有枪支滴咋就有点少嘞
2.动画效果穿插真人秀，可能就稀释了很多不可描述吧，提高接受度？搞成《24小时》美剧的拳拳到肉滴滴见血效果，更带劲刺激，但是不是亵渎死者嫌疑？
新闻最终都会成为过去。不管是多么骇人听闻的，多么罪大恶极的，多么令人怒不可遏的，最终都会过去。它会过去，直到人们对这件事的记忆变得模糊不清，直到下一代人根本不记得这些事曾经发生过，直到很久以起时，会有人说“好像是有这件事来着。”却怎么也想不起来。
可这种事确确实实发生过。确确实实给有些人余下的生命带来了不可磨灭的影响。他们的后半生，甚至是整个人生，可能就以事件发生的时间为相交点，走向截然不同的方向。
大多数人们都忘了，可亲身经历这些事件的人，他们还记得
1966年的夏日，德州大學奧斯汀分校傳來陣陣槍響，造成校園師生的重大死傷，這天種種驚心動魄的過程，皆在《校塔槍擊案》這部紀錄片完整重現。
《校塔槍擊案》姑且算是呈現某件事件發生始末的紀錄片，在過去有相當多類似的作品可以參考，這類紀錄片大致來說已經發展出相當的固定語法，有當事人的訪問、事件的示意畫面、文件資料的佐證，《校塔槍擊案》當然具備這些基本語法，然而導演 Keith Maitland讓電影穿插著訪談、動畫，結合著劇情片與紀錄片的元素，將《校塔槍擊案》切割出與眾不同的論述，卻依舊謹守著真實的需求。
1966年 8月 1號，25歲的工程系學生 Charles Whitman在殺死妻子與母親後，持著狙擊槍登上校園的高塔，隨機槍擊路人，起初槍聲聽來就像煙火，人們未察覺自己生命正受到威脅，直到親眼見到旁人被擊斃倒地，才紛紛逃竄，整起案件在警方與犯人交火後結束，造成 14人死亡，以及更多數目的重傷。導演 Keith Maitland選擇如此沈重的題材，選擇從當事人的眼光切入，《校塔槍擊案》重新建構起整起槍擊事件的一分一秒，運用訪談與動畫的呈現$#
【校塔枪击案】2016年，$浅析Tower结尾处理方式
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