小津这部电影剧情简单的要命，就是四个普通家庭的琐碎日常，着重描述了林先生家的故事，孩子郁闷要买电视机大人却不许，发生矛盾后孩子想以不理大人的手段发泄自己的不满，期间也有许多搞笑的片段。最后父亲因为其中一家的男主人重新找到了新工作—商场促销员，而答应购买一部电视作为庆贺，偿还人情。小津想提出的主题也是非常明显的，大人之间的礼仪（废话）和孩子们的约定（放屁）。
四个家庭生活条件普遍较差，现代电器都没置办。四个家庭的女主人属于传统的日本女性形象（持家节俭）
第一次观看这位导演的作品，蛮有趣的～故事发生在一个小地方，几个相邻的房屋住着不同的家庭，邻里关系跟中国人这边的乡村关系蛮像的，蛮复杂的。有些妇人闲来无事，好八卦嘴又碎，闲话一传，听者信以为真，一个人的形象可以被瞬间改变，实在是讽刺。应了那句俗话，好事不出门，坏事传千里。
电影的主线剧情是林敬太太两个孩子因为沉迷电视，哀求父母购买一台，却被呵斥拒绝。被父亲骂话多，转而以不再说话的方式来报复抗议父母。他们觉得大人整天说得那些客套话也是废话，整天就只会说，早安，午安，晚安
一家妈妈爸爸不给孩子们买电视 孩子们跟他们吵了一架 赌气不跟他们说话了 谁都不理 邻居打招呼就当没听见 刚好前一天邻居和他们妈妈有了误会 邻居错误地指责妈妈没有交钱结果是自己搞错了 她见孩子不理她 以为是他们妈妈到处说自己的不好 于是四处传谣说这家女主人小气记仇 后来孩子们离家出走 爸爸总算松口买了电视 他们立马高兴了开始说话 早上主动跟邻居们打招呼 这回变成邻居爱理不理 但她们也开始想是不是自己误会了
《早安》的中心事件是小孩子由於父母不給買電視，所以和大人賭氣不與大人講話。由此引發了鄰居間的一系列誤會。全劇的重點是在討論像“早安”、“你好”一系列的問候語的意義。小孩子是認為這些是大人間多餘的話語，而大人則認為，每一句話都是必要的。
象征性行為指用具體的事物來表示某種抽象概念或思想感情的行為。我們可以將“早安”、“你好”這些問候用語視作象征性行為，即用具體的問候語言表達對對方親熱友好的態度。
象征性符具有雙重意義，第一層是符號的字面意義，即“早安”、“你好”本身在語文中的含義；第二層是符號的類比或聯想意義，即我像你問好，則表示我對你是親熱友好的。象征行為的最大特點是使象征符從第一層意義向第二層意義發生轉化。在考慮第二層意義時，原本第一層的字面意義是被忽略的，即我在講“早安”、“你好”時希望傳達的，只是對你的友好態度，至於我具體是用“早安”、“午安”還是“晚安”哪個詞來傳達，都無關緊要。在影片中
战后十年，及1945年-1955年，日本经济完成了复苏，并在接下来的近30年里都保持着强劲的增长势头，进入高速发展期，并且在七十年代末期完成蜕变，一跃成为世界头号资本主义经济强国。在日本经济高速发展阶段有过三大景气时期，其中前两个时期是“神武景气”（1954年11月-1958年6月），“岩户景气”（1959年4月持续到1962年10月），小津安二郎导演在此期间每年都有一部电影问世，从《早春》（1956）到《秋刀鱼之味》（1962），保持着旺盛的精力。这些影片几乎都以普通家庭为切入点，展现父女、夫妻等家庭成员间情感纠葛，延续着日本传统家庭观念和一些亘古不变的生活哲理，我们也能察觉到日本经济发展给个人和家庭带来的变化，以及社会新风气与传统伦理间碰撞所擦出的生活变奏曲。
然而在这一系列主题类似的影片外，有一部另类——《早安》，这部生活喜剧完全抛开了较为沉重的嫁女、养老、婆媳关系等话题，将视角对准东京郊区的居民，把发生在这里的琐碎小事串接起来：邻里之间的误会矛盾，家庭之内的欢笑与争执等等，形成一股较为清新的气息
节奏轻松，妙趣横生，尤其喜欢小哥俩的段落，小的那个小子简直是个冷面笑匠.哥哥带着弟弟从家里溜出，两人在小坡上惬意地吃白饭时被警察唤了一声，马上像被追捕的逃犯一样神色慌乱的溜走，很喜欢这一段.小津电影里的孩子（主要是男孩子）很有意思，孩子有属于孩子的一个小世界，不被打扰也不被成人世界理解，小津很少去刻意表现，镜头匆匆掠过只让人窥探到这个世界的些许光景，就算是在以孩子为主角的作品里他也并不企图通过镜头来让人完全理解孩子.
《早安》细微琐碎的小幸福
转载请注明网址: https://www.nanrenkong.com/pp/dy-30852.html
