牛姨的这部作品，可谓纠正了人们对农民的偏见。
豆瓣红人姜有鱼曾在广播中说：“拍不好艺术照的人，就滚回去种田吧！”
无论在三次元“现实”，还是二次元影视，或者2.5次元的网络，向来少不了有人对农民持这样的先天印象：落后、肮脏、粗鲁、浅薄、愚昧、知识匮乏、没有艺术细胞、没有信仰和理想、还有一个重要的特征——野蛮……
于是在网络吵架、影视小说中，要鄙视一个人没水平时，“农民”就成了最频繁出现的辱骂字眼之一，其频率堪比“婊子”。
当然这些人往往还不承认他们对农民是打从内心鄙视的，但是，最严重的歧视往往是“不自觉”的。
事实上，一个知识不够丰富的人无法成为农民。
插秧的必须比坐在电脑前的你更熟悉天气的规律、土壤的地质、阳光的照射、肥料的种类、利用各种渠道对水资源及时补给、以及还要时时对野生动物的多加预防……缺少了以上任何一种知识，等待你的就只会有颗粒无收的结局。
第一季探讨的主题很多时候让我想起《入殓师》里的一幕，男主角拜访老师的时候，老师正在吃烤河豚白子。边吃边说到“一种生物靠另一种生物生存，不想死的话就只能吃了”男主角在品尝之后也说出“太好吃了，真是罪孽啊”这种话。
我想我很明白这样的心情，当我去了解动物，与其有了交集，甚至有时候碰到很多所谓“通人性”的时刻。当切章鱼的时候忽然想起它是非常聪明的生物，不知道它会不会很痛，然而送到嘴里的时候就忘干净了，只觉得香，想再多吃点。
日本版平行世界的知識青年上山下鄉/容忍度高/下飯劇/適合多元普通孩子們共同成長的陪伴教育劇/結合王小波《一隻特立獨行的豬》看效果更好
發現我還真是生性“殘忍”，別說自己養的豬，極端情況下，估計就是死人肉我也會照吃不誤吧。讓我回想起，佛教課老師講的殺牛的故事，初中生物課解剖青蛙的經歷，還有大學時邊看電影《活著》邊吃零食，被老師開玩笑說：這你都吃得下去？我卻笑道：更要吃了。並非像男主的同學，因早已習慣而沒思考過，恰恰相反，我10歲左右就思考過後，決定矛盾地一如既往地活著
银之匙是讲一个迷茫的小孩在一个农业高中不断成长，并帮助他人成长的故事。
大片农田，学校里啥都能做，完全自足。照顾鸡鸭牛马，种植蔬菜，学做各种菜肴，挤奶养马...... 看着好想也去生活啊！ 但生活的真相不是田园牧歌，是辛苦到头依然欠债，家庭农场运营艰难...... 但还是要抱有希望，努力奋斗！
这就是日本人的特点吧，或者是日漫的内核：严谨认真，吃苦耐劳，面对艰难依旧执拗，时不时热血一下。
动漫出了2季，后面的好像不打算出了一样，不过漫画已经完结，网上找了追完，真是太喜欢了。大爱！！！
牛姨赛高！！！
高中的时候在看，感觉好励志的一部漫。那个时候记得一条弹幕这么说，日本的动画涉及的范围太广了，连这种农业高中的题材都可以变成一部。不管是美食也好还是排球，游泳，音乐演奏，以前追网王的时候就是了，因为看了网王就超想学网球的，后来拿了球拍和球在楼下的网球场练发球，然后还想象着什么迹部的破灭的圆舞曲什么的来发球银之匙的话看了应该就是啊！那种各行各业都有一片天都可以超棒的感觉吧。
然后就是良平平233也是我看的一大原因啦，写长评就是就是会讲偏掉，身边的舍友同学没有什么动漫同好，所以就来豆瓣说说哈哈哈
“银之匙”好好地享用食物
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