看完电影版的驯兔记我认为与其说是一部童话，不如说是一部现代教育寓言，家庭、学校、社会这三者之间到底是个什么关系，孰轻孰重，对一个人的性 格 心 智的塑造起着什么样的作用？或者我想再讨论地深一点，人为什么要接受教育，人生的意义是怎样构筑的，所有的一切默认的“规则”是谁制定的，又或者说，这重要吗。？我们在这此时此刻此地，我们行动我们对话，终其是要在完成一场真实的自我表述。教育的出路，我认为没有出路，也许根本不存在问题，没有问题荷谈出路 也可以说这个“问题”是人的能力范围外的问题
《驯兔记》一种深层的自我欺骗与逃避
《驯兔记》这部电影来自郑渊洁先生的童话，这部电影，对当今多数学校的教育方法和教育制度进行了批判，明显恰当的比喻，悲喜交加的手法，梦境与现实的结合，无疑都提高了这个电影的艺术层次。
但是，正如作家无法预估自己的作品将会产生什么样的额外影响一样，这部电影《驯兔记》同郑渊洁先生的童话一样，产生了许多令人寻味的地方，这是一种无法阻挡的文学价值。
电影中的皮皮鲁，叛逆，活泼，有自己独特的看法和见解，许多人看到这个孩子，可能都会看到自己童年的影子
这个真的是童年清醒，小的时候看这篇文章，简直毛骨悚然。
关键是特别的切合实际：老师怎么会是错的呢？
以前不懂什么叫道德绑架，看到主人公最后也抵挡不住，想要变成了兔子，我真的吓死了——因为感觉自己就是男主。
电影其实还是手下留情了，男主只是带了头套，还是受了郑渊洁老师的启发（笑），配乐也是轻松搞笑的，没有演出原文的恐怖（男主眼睁睁的看着同学耳朵慢慢冒出来，脸上慢慢长毛），最后又留了一个开放式结局。
恐怖的在于，原文的剧情合情合理，每一步的抵抗，每一步的改变，每一步的软化
这可能是一部被作者耽误的好短片，怎么说？
原作者郑渊洁，现代作家，1955年出生，代表作《皮皮鲁和鲁西西》、《魔方大厦》、《舒克和贝塔》，而他最出名的事情可能是“为了放小读者的来信而在北京买了10套房子”。
所以，郑渊洁在很多人心目中是一位儿童童话作家，可是，他的童话其实更适合成人，因为他的作品总是被评为少儿不宜，比如被喊停的《魔方大厦》。
魔方一共有26块，所以《魔方大厦》原定26集，但最终只制作了10集，充满了少儿不宜的现实、少儿不宜的黑暗以及太多的隐喻。
“论社畜是咋样炼成的”
郑渊洁的有些童话是写给大人的 因为对小孩来说太过残忍 片尾他自己亲自出马 告诉小孩“这只是个童话”
这个童话大王把多少残酷现实靠童话包装
家庭教育和学校教育互相推脱责任 学校目的是为了便于管教 家长迫于面子迎合老师 一代又一代 还未进学校 就惨遭毒害的轮椅女孩 已经开始憧憬起残酷的成人世界
事实就是 保留有童心 调皮捣蛋的小孩 与这个世界是格格不入的 听话顺从好圈养 再到成年后可以沦为生育机器 短暂的一生不是为了生活 而是为了成为大型饲养场的一份子
陪儿子看完《驯兔记》感慨颇深，反省一下平时对孩子的教育，真是让我大彻大悟，钦佩郑渊洁老师的作品，魔力童话，轻松中能领悟很多教育的真谛。
长大后的我们，在忙碌中忽略了孩子的教育和成长，总认为有学校，有兴趣班就够了，看了这个片子才惊觉，孩子的成长和教育是需要适合的方式，家长占了最大的因素，不能随波逐流，孩子的成长就一次，不应该因为工作的忙碌，悄悄的就错过了，这样也许未来的我们会遗憾，会后悔，毕竟有父母陪伴着一起长大才是最幸福的童年。感谢郑老师给我们带来这么好的童话
“驯兔记”因为经历过，所以痛心…
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