说真的本人被老师吓晕了，他好像一位狂躁症患者，动不动发飙辱骂学生。
这位精通pua的喜怒无常的老师，以一种训狗似的教学手段，让男主瞬间膨胀觉得自己能行又瞬间让男主跌落谷底，反复挤压男主的自信和欲望。究其目的是为了让男主突破极限。
中间老师的自我剖白让我真以为他是好人，只是不是传统意义上的，但是，当主角登上JVC的舞台时，老师说出曲名的那一瞬间，我才知道原来他给男主机会其实是为了玩弄男主，想让他彻底失败、跌入地狱、再也不能继续音乐事业。那一瞬间我真觉得男主完蛋了
看到那些影评都在批评弗莱彻的变态，可我觉得一个好的艺术家就像所以顶尖的人一样，只有那么廖廖几个，你必须是把仅有的天份练到好像自己的血液一样，成为自己身体的一部分，而不是可有可无的。
安德鲁是被逼的吗？我觉得不是，他从小热爱打鼓，并且颇具天份，可他身边的人都只是觉得打鼓不能带给你工作，而且是娱乐圈是混乱的，是不正经，唯有做金字塔尖的唯一的那一个才能名垂青史，所以他努力练习，并且遇到了弗莱彻，弗看到了他的天份，并且不断训练他，我觉得他的谩骂是不对，可只人只有最弱处被人刺痛了才能激发最深层的力量。
于是安德鲁为了得到魔鬼老师的肯定而拼命训练，但此时他是光为了肯定吗？肯定不是，他是为了自己，因为心目中的自己是唯一的那个，他其实是不能辜负自己 天份才拼命，才和女朋友分手的。
不过影片最后让人感动的是，正是因为弗对他的残酷训练，使得他真正达到了另一个境界，就算弗羞辱他，他也有能力去反击，就是成为那个弗苦苦寻找的鼓手。
我看到倒是觉得很受用，弗说的好，GOOD JOB害死人，才能是压榨出来的
当同样离开全国最有名的音乐学院的两人，老师弗莱彻和学生内曼坐在桌子的两端时，场景就好像两个许久未见的老朋友，气氛和谐的另人难以相信。弗莱彻此时说出的每一句话都那么温柔、慈祥和语重心长。此时的弗莱彻就像是落魄诗人一样，诉说着自己的梦想，以及它和现实之间的巨大差距。
“在英语字典里，没有比‘不错’更害人的了”
是啊，无论谁坐在弗莱彻的对面，恐怕都不会不认同他。更不要说为音乐梦想付出了那么多的内曼了。于是顺理成章的，他相信了弗莱彻，选择了复出，为梦想做最后一搏。其实到了影片最后我已经分不清弗莱彻的真实用意是什么？是为了报复的无心插柳？还是早有密谋的计划？这些都不重要了，重要的是这两个偏执狂终于获得了成功。内曼终于在大舞台证明了自己，而弗莱彻也终于用自己的方式，挖掘出了一个“天才”。影片在内曼的鼓声结束再合适不过了，再多的镜头语言都是多余，一切一切的都在鼓声中久久回荡。
这才是我们希望看到的青春电影，真正留在我们青春回忆中的，不是早恋的缠绵，而是奋斗的汗水和泪水
文/十一月的雨
在刚刚落幕的第87届奥斯卡颁奖典礼上，《爆裂鼓手》如期获得了包括最佳男配角在内的三项大奖，成为了当晚紧随《鸟人》之后的最大赢家。而其实在此之前，本片已在被称为“美国独立电影圣地”的圣丹斯电影节上斩获过陪审团大奖。
本片讲述得是一个内心偏执的年轻鼓手追求爵士音乐至高境界的故事。看似是个很小众的音乐题材，却以接二连三的情节反转和极具煽动性的表现力让我彻底爆裂了，堪称五年来看过最让人激动的电影。
按照大众的观影习惯，了解一部影片前都需要有一个标签
2020年2月21日 Update:
最近把这片又重看了一遍，听了杨超导演的解读，感觉之前简直就是走马观花，根本没看出这片子的好。这里先回溯一下片头，以下笔记是根据杨超解说并结合个人感受所整理：
片头短短几分钟，少年和老师陆续出场。仔细看好了，堪称经典啊~
1.人物未出场前
字幕出来时已经有鼓声，随后字幕隐去，让观众在黑暗中去感受鼓声。
鼓声略显焦躁，并且节奏越来越快，让人觉得有些焦躁；鼓声停止刹那，黑场直接切到人物画面，正好敲完最后一个定音锤。
这个“先声音后影像”的出场非常自然
很多人看完这部电影都说心情久久难以平复，我想我也是这样，很多人都对影片中的老师感到不满，而我看见影片中的老师就想起了曾经教过我的一位老师。
他是我的小学数学老师，长得凶神恶煞，班里的每一个人都被他狠狠骂过，在他眼里没有什么好学生差学生，只要犯错、不会他教过的东西我们都是一群小畜生，在他执教的那些年，班里的同学骂人的水平也在持续走高，他骂人难听，骂我们是笨蛋畜生白痴，作业没写或写错就拿教鞭狠狠的打手，每天都要十遍二十遍的抄各种定理公式，作业题也不少，不过由于我学习成绩不错很快就能做完，只是比较反感抄各种定理公式，每次上课他都要抽同学起来回答问题，每当这个时候大家心里就七上八下的忐忑不安，尤其是学习好的同学，在别的老师课上的优待在他这里完全没有，而且还可能被骂的更狠，这时候脸上那叫一个害臊啊。到后来更加变态的是他让我们接火车一个一个回答他提出的各种问题，而且不能多想，必须立刻答出来，到五年级的时候我们学应用题，满书都是各种应用题
爆裂鼓手：充满惊喜！小鸟在天空消失的日子
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