无问西东这部电影给了我太多感触，我没想到的是我这么样的一个人会因为这部电影流泪，而且不止一次。也许是我一直以来都对民国时期的知识分子有一种发自内心的莫名的向往与尊敬，那个时代的知识分子的风骨深藏于心，由内而外，令人感动。
其间好多场景给了我诸多感动，沈光耀于西南联大求学时期，正是中国最动乱的时代，那时经费不足，难以支持西南联大教室的建造，是梁思成林徽因夫妇设计建造。学生只能就读简陋的教室，甚至抵挡不住一场暴雨的袭击，难以讲课的先生便写下静坐听雨
文/光央
1.
那些年我因为一位校长想要考一所大学。上了大学之后我却因为另一位校长后悔没考隔壁大学。
等我和隔壁大学的一位男生有了交集之后，我偷偷告诉他：如果以后我有孩子，要给他取名叫贻琦。虽然不见得配得上，我也要让他知道他的妈妈希望他成为什么样的人。
2.
为我打开人文世界大门的是位很老派的历史老师。这么说不是因为他为人守旧，而是他在应试教育之外还颇有点民国时代老师的风骨。遇到他之前，我和片中的吴岭澜一样，只重实科（而且很遗憾，理科成绩不太理想这点也和吴岭澜一样）
这是我第一次写影评，有不足之处请大家多多包容。
首先对这电影的评论无疑是两级分化的，有咒骂，也有称赞。很多人列举出这片子的不足，我归纳了一下，有以下几个方面：1. 四个故事过于分散，相互间联系虚无飘渺 2. 过于煽情，滥用背景音乐 3. 章子怡那个故事中的泼妇出现的莫名其妙 相关情节让人看了不适 4 每个显得故事空洞。
影片一开始是张震饰演的张果果，在尔虞我诈的职场中被作替罪羔羊，资助四胞胎又面临着被家属“纠缠”的局面，他陷入了内心的困惑，要不要将他手上关于前上司的把柄交给其竞争对手
作为最高学府的百年献礼，影片所要表达的该是高校必要的传承精神，这是其存在的意义之一吧。那它告诉给我们的传承，是要传承什么呢？真实和初心。什么是真实，平和地与自己与他人与世界相处，永远对人生进行思考，探索保持初心。
时代潮流下对未来迷茫的吴岭澜在梅贻琦和学校氛围中发现无论是谁，人生过程中无不在对自己的生命进行思考，后来成为文学老师，并且教导自己的学生不要停止思考人生，思考生命。国在难家将亡之时
本想打一分的，但考虑片子制作还是用心的加了一分。烂就烂在世界观上——一种充满了精英主义和西方主义视角的世界观。该片礼赞了基督教、富家子、美军、泰戈尔、儒雅的暴力、写字楼里的圣母，仿佛中国这百年都系于它们，全片刻意回避的就是当时真正无法回避的左翼意识形态。一直以为脱离时代谈青春都是装，当看到一群农民唱着歌剧为黄晓明和章子怡营造安宁幸福氛围时，我就有一种极强的跳出感和恶心感，难道作为普通人的我们只配扮演这种角色？制片方拥有这么好的条件
前段时间看了《无问西东》，后悔之前看了几篇影评，写的角度把我能思考到的东西都说了，导致我无话可说，再写这篇的时候我就抓着一个点吧——真实。
心理学上有一个行为，就是人们做完事情后都会把自己的行为强加上特殊的意义，所以在人的潜意识里，做事情都是需要意义的，否则就是浪费时间，或者是碌碌无为。
每个人都太聪明，太知道要去干什么了，他们看见别的人做什么就急匆匆地跟随，拼了命地努力想把自己填满，却忘了思考做这件事情的真正价值。
就像电影里的吴岭澜一样
《无问西东》：孤坟葬着未亡者，枯井跳下活死人
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